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Memoria final

Mi elección fue el proyecto Aventura de Danzar. Elegí esta opción debido a queme interesaba mucho poder hacer prácticas fuera de la universidad y mas aún en este caso debido a tratarse de personas con diversidad funcional, lo cual me motivaba aún más para aprender. El objetivo de este proyecto era dar dos sesiones por parejas a personas con diversidad funcional, en una residencia externa a la Universidad de Granada. Mi objetivo era seguir aprendiendo y ampliar mis fronteras profesionales. En mi opinión está genial el hecho de ofrecer a los alumnos la posibilidad de realizar prácticas externas en el primer año de la carrera, pero en mi situación personal ha habido ciertos problemas con las sesiones que me han impedido disfrutar de este proyecto. Una de las sesiones coincidió con un examen final de la asignatura de Habilidades motrices y la otra sesión se estableció en el periodo de exámenes finales, cosa que tampoco me parece del todo correcto. "Resiliencia"
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Retos

Reto 1 Mi nombre es Raúl Guardia Fernández, soy de Granada, vivo en Ogíjares y tengo 21 años. Hice el Grado superior de actividades físico deportivas antes de entrar en la carrera. Soy un chico simpático y agradable pero soy tímido en algunas ocasiones, algo que me ha dificultado el paso por está asignatura. Reto 2 y Reto 4 https://drive.google.com/drive/folders/1ll9Q6vCEHObCYu4gMs2fN1v2UEZRIxl0?usp=sharing Reto 3 Estopa: fuego y paseo Funambulista: Eramos reyes, me inventaré y quiero que vuelvas. Leiva: Como si fueras a morir mañana y no te preocupes por mi. Melendi: Desde que estamos juntos, destino o casualidad y besos a la lona. El canto del loco: Contigo, zapatillas y Peter Pan. Fito y Fitipaldis: La casa por el tejado, soldadito marinero y me equivocaría otra vez. Dvicio: 5 sentidos, qué tiene tú y casi humanos. Taburete: Sirenas y  amos del Piano Bar.

Simulaciones docentes

Sesión 12: Simulación docente Está simulación docente fue realizada por Jaime Guerra y Álvaro Funes, su sesión fue sobre inteligencia emocional. Hubo una explicación inicial de teoría por parte de los profesores en la que también tomamos parte los alumnos a través de alguna pregunta que ellos formularon para ver lo que sabíamos sobre el tema. Dividieron la clase en cuatro grupos y cada grupo eligió un nombre y un himno, se realizaron ejercicios de mímica y después por grupos se creó una coreografía que después fue representada. Sesión 13: Simulación docente Está simulación docente fue realizada por Javier Fernández y Álvaro López, su sesión fue sobre el cuerpo y la emoción. Sesión 14: Simulación docente Está simulación docente fue realizada por Santiago Bueno y Franco Alderete, su sesión fue sobre coreografías basadas en emociones. Para ello dividieron la clase en grupos y creamos coreografías que transmitían distintas emociones que ellos nos fueron diciendo. Sesión 15: Si...

Sesiones impartidas por Belén

Sesión 1: Presentación       En la primera parte de la sesión la profesora a puesto la música de fondo sin explicar nada y nos hemos desplazado libremente por el espacio imitando sus movimientos, momentos después formamos todos los miembros del grupo un circulo en el que todos imitábamos los movimientos que ella realizaba posteriormente sacó a algunos alumnos a que realizarán algún movimiento al centro del circulo y todos los siguiésemos. Después de esto formamos parejas y realizamos varias ejercicios entre nosotros: En el primero intentábamos transmitirnos algún mensaje a través de la mirada, en el segundo   nos teníamos que saludar utilizando la menor cantidad de movimiento posible, en tercer lugar la profesora realizaba una señal y teníamos que saludarnos con el compañero que teníamos a nuestras espaldas de la forma más efusiva posible. En el siguiente ejercicio seguíamos por parejas, uno de la pareja tenía que mirar a los ojos del otro y el otro evitar que es...